குழந்தைகள் செல்லப் பிராணிகள் அல்ல…

இதை நீ செய்தால் அதை நான் தருவேன் அல்லது செய்வேன் என்ற உத்தியை நாம் காலாகாலமாகப் பயன்படுத்தி வருகிறோம். அதுவும் கல்வி கற்பதில். நட்சத்திரம் இடுவதிலிருந்து, கிரேடு அல்லது மதிப்பெண் கொடுப்பதிலிருந்து என பல உத்திகளை நாம் பின்பற்றி வருகிறோம். ஒரு செயல்பாட்டில் ஈடுபட வெளியிலிருந்து பெரியவர்களும் ஆசிரியர்களும் ஊக்கப்படுத்துவதற்கும் அந்த வேலையை செய்து முடிக்கும்போது … Continue reading குழந்தைகள் செல்லப் பிராணிகள் அல்ல…

குருவிக்கூடும் குழந்தை மொழியும்

    நம் மனத்தில் ஒரு கேள்வி எழுகிறது. அது பல பரிசோதனைகளுக்கு நம்மை இட்டுச் செல்கிறது. பரிசோதனை முடிவுகள் நமக்கு சில கருத்துகளை உணர்த்துகின்றன. பல்வேறு அனுபவங்களின் மூலம் அக்கருத்துகள் உறுதிப்படுகின்றன. இப்போது நாம் புரிந்துகொண்ட, உறுதிப்பட்ட அந்தக் கருத்துகளைப் பிறருக்குச் சொல்ல வேண்டும். இங்கு பிரச்சனை எழுகிறது. அவருக்கு அந்த அனுபவங்கள் இல்லை. … Continue reading குருவிக்கூடும் குழந்தை மொழியும்

அதிகாரத்தை இழக்க நீங்கள் தயாரா…?

  நாகர்கோவிலிலுள்ள ஆதர்ஷ் வித்யா கேந்தராவில் இந்தக் கல்வியாண்டு முதல் Qrius Learning Initiatives ன் நீள்கதைப் பாடத்திட்டம் நடைமுறையில் இருக்கிறது. இதன் முன்னோடியாக நடந்த மூன்று நாள் பயிற்சியில் கலந்துகொண்ட அப்பள்ளியின் தமிழ்த்துறைத் தலைவர் திரு. க. கருணாநிதி அவர்கள் நான் ஒரு வகுப்புக்கு நீள்கதைப் பாடத்திட்டத்தைக் கற்பிக்க  விரும்புகிறேன் என்று முன்வந்து ஒன்றாம் … Continue reading அதிகாரத்தை இழக்க நீங்கள் தயாரா…?

8. செய்தித் துணுக்குகளும் என் கருத்தும்

பின்லாந்து கல்விப் பயணம் – 8 செய்தித் துணுக்குகளும் என் தனிப்பட்ட கருத்தும் 1. வகுப்பறைகள் பெரியதாக இருந்தாலும் நாம் மெதுவாகப் பேசினாலும் அனைவருக்கும் கேட்கும்படி ஒலிக்கட்டுப்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளது. இது ஆசிரியரின் சிரமத்தை வெகுவாகக் குறைத்துவிடுகிறது. 2. சுத்தம் சுத்தம் அப்படியொரு சுத்தம். பள்ளியும் வகுப்பறைகளும் துடைத்து வைத்த கண்ணாடி போல் பளிச்சென்று இருக்கின்றன. 3. … Continue reading 8. செய்தித் துணுக்குகளும் என் கருத்தும்

7. கூட்டு முயற்சியே வலுவானது

பின்லாந்து கல்விப் பயணம் – 7 கூட்டு முயற்சியே வலுவானது. பத்து ஒன்றுகள் சேர்ந்தால் பத்து என்பது கணக்கு. ஆனால் பத்து மனிதர்கள் சேர்ந்தால் பத்து மனிதர்களின் தனிப்பட்ட ஆற்றலைவிட பலமடங்கு ஆற்றல் அங்கு உருவாகிறது. இதை ஆங்கிலத்தில் synergy என்று சொல்வார்கள். நாங்கள் பார்த்த பள்ளியில் இது எப்படி செயலாக்கம் பெறுகிறது என்று பார்ப்போம். … Continue reading 7. கூட்டு முயற்சியே வலுவானது

6. ஆசிரியர்கள் பொறுமையின் சிகரங்கள்

பின்லாந்து கல்விப் பயணம் – 6 பின்லாந்து ஆசிரியர்களுக்கு எந்த அவசரமும் இல்லை. நான் கவனித்த இரண்டு வகுப்புகளிலும் ஆசிரியர்களுக்கு எந்த அவசரமோ பரபரப்போ இல்லை. எல்லா குழந்தைகளும் தனிப்பட்டவர்கள் (Children are unique) என்ற கருத்தை முழுமையாக ஏற்றுக்கொள்கிறார்கள். நான் முந்தைய கட்டுரையில் குறிப்பிட்டது போல் ஒரு கருத்து அறிமுகமாகி, அதைப் புரிந்துகொண்டு, அது … Continue reading 6. ஆசிரியர்கள் பொறுமையின் சிகரங்கள்

5. அனைத்தும் குழந்தைகளுக்காக மட்டுமே

பின்லாந்து கல்விப் பயணம் – 5 பின்லாந்து பள்ளிகள் செயல்படுவது குழந்தைகளுக்காக மட்டுமே. பள்ளியின் ஒவ்வொரு செயல்பாடும் குழந்தைகளை மனத்தில் வைத்தே வடிவமைக்கப்படுகின்றது. நாங்கள் பார்வையிட்ட பள்ளியில் நான் கவனித்தவற்றைப் பகிர்ந்துகொள்கிறேன். 1. உலக நிகழ்வுகளின் அடிப்படையில் பாடத்திட்டம் நடைமுறைப்படுத்தப்படுவதை முன்னர் குறிப்பிட்டிருந்தேன். ஒரு மையக்கருத்தின் அடிப்படையில் குழந்தைகள் கேள்வி கேட்பார்கள். அவர்கள் அக்கருத்தோடு தொடர்புடைய … Continue reading 5. அனைத்தும் குழந்தைகளுக்காக மட்டுமே

4. மாற்றம் எப்படி நடக்கிறது?

பின்லாந்து கல்விப் பயணம் – 4 இப்போது பின்லாந்தில் Phenomenal Based Curriculum என்ற ஒரு புதுப்பாடத்தை அறிமுகப்படுத்தியிருக்கிறார்கள். அதாவது உலகில் நடக்கும் நிகழ்வுகளின் அடிப்படையில் பாடத்திட்டம் வடிவமைக்கப்பட்டிருக்கும். உலகம் வெப்பமயமாதல், பல்லுயிர்ப் பாதுகாப்பின் அவசியம், கலாச்சார அழிவு, தன்னிறைவுடன் வாழ்தல்… போன்ற பல மையக் கருத்துகளோடு தொடர்புடைய செயல்பாடுகள் வடிவமைக்கப்பட்டு நடைமுறைப்படுத்தப்படும். இங்கு மொழிப்பாடம், … Continue reading 4. மாற்றம் எப்படி நடக்கிறது?

3. முழு வளர்ச்சிபெற காத்திருக்கிறார்கள்

பின்லாந்து கல்விப் பயணம் – 3 ஏழுவயதுவரை முறையான கற்பித்தல் இல்லை. ஆனால் அதே நேரத்தில் குழந்தைகளைக் கவனிக்காமலும் விட்டுவிடுவதில்லை. பள்ளிக்கூடத்தில் அவர்களுக்கும் வகுப்புகள் இருக்கின்றன. ஆனால் எ, பி, சி, டி… என எழுத்துகள் கற்பிக்கப்படுவதில்லை. கட்டம் போட்ட குறிப்பேட்டில் கையைப் பிடித்து எழுத வைப்பதில்லை. ஆனால் அதே நேரத்தில் அவர்களுக்குப் பிடித்தமான சொற்களாலும் … Continue reading 3. முழு வளர்ச்சிபெற காத்திருக்கிறார்கள்

2. ஆசிரியர்கள் நெடுந்தூண்கள்

பின்லாந்து கல்விப் பயணம் – 2 பின்லாந்து கல்விமுறையின் நெடுந்தூண்கள் ஆசிரியர்கள். ஒரு பள்ளியின் தரம் அங்கு பணிபுரியும் ஆசிரியர்களின் தரத்தைவிட உயராது என்பது அனைவருக்கும் தெரிந்த கருத்துதான். ஆனால் அக்கருத்தைச் சிறந்த முறையில் நடைமுறைப்படுத்திய நாடு என்று பின்லாந்தை உறுதியாகச் சொல்லலாம். ஆசிரியர் தேர்வுக்கு கல்வியியலில் உயர் பட்டப்படிப்பு படித்திருக்க வேண்டும். கல்வியோடு தொடர்புடைய … Continue reading 2. ஆசிரியர்கள் நெடுந்தூண்கள்